41 research outputs found
Measuring the Pro-Activity of Software Agents
Despite having well-defined characteristics, software agents do not have a developed set of measures defining their quality. Attempts at evaluating software agent quality have focused on some agent aspects, like the development process, whereas others focusing on the agent as a software product have basically adopted measures associated with other software paradigms, like procedural and object-oriented concepts. Here we propose a set of measures for evaluating software agent pro-activity, the software agent's goal-driven behavioral ability to take the initiative and satisfy its goal
Accesibilidad Web
Muchos sitios Web tienen un importante problema de accesibilidad, ya que su diseño no ha contemplado la gran diversidad funcional que presentan cada uno de los potenciales usuarios. Las directrices de accesibilidad del contenido Web, desarrolladas por el Consorcio de la Web, están compuestas por una serie de recomendaciones para que una página Web pueda utilizarse por cualquier persona. Uno de los principales problemas surge a la hora de comprobar la accesibilidad de una página Web, dado que, a pesar de la existencia de herramientas de revisión, no resulta viable realizar una validación completamente automática; para ello, se presenta la herramienta HERA para la revisión semiautomática de la accesibilidad a la Web
Modelo de calidad para el software orientado a objetos
El software ha obtenido en la actualidad una gran importancia en todos los ámbitos
de la vida cotidiana. Es indudable que la calidad del software juega un papel
fundamental en todo desarrollo informático, aunque en ocasiones no se le presta la
suficiente atención, quizás debido a los relativamente escasos trabajos relacionados
con este tema desarrollados hasta la fecha.
En el presente trabajo, se plantea la necesidad de un modelo de calidad completo.
Para cubrir esta necesidad se presenta un nuevo modelo de calidad, obtenido tras
un estudio pormenorizado de los modelos de calidad existentes, centrado en el
paradigma orientado a objetos. Este modelo de calidad muestra cómo la calidad del
software se descompone en una serie de factores y éstos, a su vez, se descomponen en
un conjunto de criterios medibles utilizando medidas. El modelo incluye un amplio
conjunto de medidas, diseñadas especialmente para su aplicación dentro del
paradigma orientado a objetos. Para completar el modelo, se ha diseñado un sencillo
método de aplicación de este modelo de calidad para que pueda ser utilizado de
una forma simple por los desarrolladores de sistemas informáticos orientados a
objetos.
El modelo de calidad definido se ha validado realizando un juego de experimentos.
Estos experimentos han consistido en la aplicación del modelo sobre una serie de
desarrollos orientados a objetos. Los resultados obtenidos han demostrado su
utilidad práctica para determinar tanto la calidad global de los sistemas, como para
identificar aquellas partes del sistema susceptibles de ser mejoradas.
Con este trabajo, se llena un importante hueco existente en esta área, pues, en primer
lugar, no existen modelos de calidad completos para la orientación a objetos. En
segundo lugar, aunque hay medidas para la orientación a objetos, no se han asociado
a los atributos que determinan la calidad del software, por lo que su utilidad, tal cual
fueron definidas, resulta bastante cuestionable. Para finalizar, nunca se ha asociado
un modelo de calidad con una método de aplicación, por lo que su utilidad quedaba
considerablemente mermada, quedando a expensas de la habilidad y experiencia del
Ingeniero del Software que lo utilizara
On the testability of WCAG 2.0 for beginners
Web accessibility for people with disabilities is a highly visible area of research in the field of ICT accessibility, including many policy activities across many countries. The commonly accepted guidelines for web accessibility (WCAG 1.0) were published in 1999 and have been extensively used by designers, evaluators and legislators. W3C-WAI published a new version of these guidelines (WCAG 2.0) in December 2008. One of the main goals of WCAG 2.0 was testability, that is, WCAG 2.0 should be either machine testable or reliably human testable. In this paper we present an educational experiment performed during an intensive web accessibility course. The goal of the experiment was to assess the testability of the 25 level-A success criteria of WCAG 2.0 by beginners. To do this, the students had to manually evaluate the accessibility of the same web page. The result was that only eight success criteria could be considered to be reliably human testable when evaluators were beginners. We also compare our experiment with a similar study published recently. Our work is not a conclusive experiment, but it does suggest some parts of WCAG 2.0 to which special attention should be paid when training accessibility evaluator
Applying A Methodology For Educating Students With Special Needs: A Case Study
The introduction of innovative educational technologies opens up new ways of interacting with students. We propose to exploit this potential to help in the education of children with special needs. We analyze the state of the art of tools supporting the teaching process, focusing on the omissions of existing research. We propose a new framework to help throughout the whole teaching process and describe its application to Proyecto Aprender (Learn Project), an educational resource targeting children with learning difficulties. Finally, we outline some conclusions and current/future research lines
Hera-FFX: a Firefox add-on for Semi-automatic Web Accessibility Evaluation
Website accessibility evaluation is a complex task requiring a combination of human expertise and software support. There are several online and offline tools to support the manual web accessibility evaluation process. However, they all have some weaknesses because none of them includes all the desired features. In this paper we present Hera-FFX, an add-on for the Firefox web browser that supports semi-automatic web accessibility evaluation
Including accessibility in higher education curricula for ICT
This paper describes the successful experience carried out by professors of the CETTICO research group of the Technical University of Madrid to incorporate accessibility in the curricula of higher education in ICT in Spain. The paper covers the legal requirements to include accessibility in curricula in Spain, the courses and modules that we have been teaching through the years and the teaching techniques and tools that we have been using
Developing Hera-FFX for WCAG 2.0
WCAG 2.0 was published in December 2008. It has many differences to WCAG 1.0 as to rationale, structure and content. Two years later there are still few tools supporting WCAG 2.0, and none of them fully mirrors the WCAG 2.0 approach organized around principles, guidelines, success criteria, situations and techniques. This paper describes the on-going development of an update to the Hera-FFX Firefox extension to support WCAG 2.0. The description is focused on the challenges that we have found and our resulting decisions
Accesibilidad Web
La web, como un medio de comunicación más, también debe ser accesible para facilitar la integración de las personas con discapacidad en la Sociedad de la Información. Para ello es necesario que tanto los contenidos como las herramientas de autor y los navegadores proporcionen soporte para la accesibilidad. En este artículo se introduce el problema de la accesibilidad web y se describen las pautas de accesibilidad de contenidos web elaboradas por el Consorcio de la Web. Posteriormente se afronta la necesidad de realizar evaluaciones del grado de accesibilidad de los sitios web, evaluaciones que no pueden automatizarse en su totalidad. A modo de ejemplo se muestra la utilización de la herramienta hera, que permite una evaluación semiautomática de la accesibilidad web. Finalmente el artículo rebate los mitos más habituales que circulan alrededor de la accesibilidad web.
Towards a Set of Measures for Evaluating Software Agent Autonomy
Agent-oriented software is an established research field. For this reason, it is important to develop comprehensive measures of excellence to evaluate this software. No set of measures defining the overall quality of an agent has been developed to date. Some attempts at evaluating agent quality have addressed certain agent features, like the development process. We believe that agent quality can be determined as a function of well-defined characteristics. Evaluated using appropriate measures, these characteristics will assure an agent's reliability and correct functionality. This paper deals with an important agent feature, namely, autonomy. Autonomy is considered to be the agent's ability to operate independently, without the need for human guidance or the intervention of external elements. The article proposes a set of measures used to evaluate the autonomy of a agent and presents a case study analyzing the behavior of these measures